이 그림책은 교육미술관 통로를 통해 [교실 속 그림책]이라는 총서명으로 만들어지는 네번째 이야기로, 현직교사와 어린이들이 공교육의 학교 현장에서 만들어낸 어린이창작그림책으로서 독자적인 가치를 지니고 있다. 그림책 창작 과정을 통해 어린이들은 '독자'로 시작하여 필자의 정체성을 가지고 '작가'로 성장한다. 이 그림책을 통해 어린이들이 독자이자 작가로서 책과 그림을 능동적으로 향유할 수 있도록 도우며, 어린이 작가들의 꿈이 스며흘러가는 통로의 역할을 하기를 소망한다. 그림책 '학사모의 질문'은 대한민국의 현재를 살고 있는 열 두 살 어린이가 미디어를 통해 연일 듣게되는 4포 세대의 청년 실업 문제를 담고 있다. 어쩌면 매일 들려오는 회색빛이 가득한 소식들 앞에 ‘대학 입시’라는 무거운 관문까지 눈앞에 두고 허덕이는 우리 학생들은 이 사회를 어떻게 바라보고 있을까. 이 그림책에 담긴 것들을 바라보며 마음이 아프기도 했지만 결코 암담하지는 않았다. 왜냐하면 자신의 꿈에 대해서 끊임없이 고민하고 질문하며 자신만의 길을 찾아가는 이작가의 깊은 생각과 통찰력에서 희망을 보았기 때문이다. 학사모는 묻는다. “꿈을 이룬다는 것이 무엇일까?” 이 질문에 대해 어떻게 답할 수 있을까? 꿈을 찾아가는 여정은 결코 열두 살 학생만의 문제는 아닐 것이다. 오래전 학사모를 쓰고 졸업을 한 어른들 역시, 이 질문을 끊임없이 자신에게 되묻고 고민하며 살아하지 않을까? 이작가가 이 그림책을 통해 던지는 메시지를 통해 어른 독자들도 오래 전 썼던 학사모와 함께 멈추어 두었던 스스로의 꿈에 대해 다시 한 번 생각해볼 수 있기를 바란다.

학사모의 질문